Направления Марафона:

• Электронная информационная образовательная среда ДОО,
• Цифровые инструменты в практике работы воспитателя детского сада,
• Цифровые технологии в обучении детей с ОВЗ.

Участники семинара познакомятся с цифровыми технологиями и инструментами, эффективно зарекомендовавшими себя при реализации инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации.
Практическая часть семинара будет организована в форме мастер-классов, экскурсий-демонстраций, также будут представлены стендовые доклады.
Для участия в семинаре необходимо пройти обязательную предварительную регистрацию. Ссылка на программу и регистрационную форму размещена на странице: https://umr.rcokoit.ru/pages/events-seminars-2022.html.

Мастер-класс проводится в целях распространения положительного опыта по использованию дистанционных образовательных технологий в образовательном процессе, в том числе возможностей портала дистанционного обучения обучающихся образовательных организаций Санкт-Петербурга.

Ведущая секции, Иоланта Артуровна Петросян, руководитель центра развития EDTECH ЦОПП Санкт‑Петербурга представила гостям секции экспертное сообщество для обмена опытом использования VR-технологий в образовательной деятельности.

Специалисты системы образования и представители бизнес-сообщества обсудили проблемы и перспективы внедрения VR в образовательную деятельность. Компании Varwin, Modum Lab, EligoVision презентовали собственные программные и технические решения в области VR/AR-технологий.

Практикующие педагоги продемонстрировали примеры использования технологий виртуальной и дополненной реальности на уроках и в дополнительном образовании, были сделаны акценты на перспективах использования проектного метода обучения. Активно обсуждались технические вопросы внедрения программного обеспечения для работы с VR. Заместитель директора детского технопарка«Кванториум» Светлана Дмитриевна Аксенова рассказала об опыте работы школьников в VR/AR-квантуме и решении ими конкретных кейсов, предложенных учреждениями-партнерами.

По итогам мероприятия участники высказали общее мнение о необходимости регулярного обмена практическим опытом по данному направлению и распространению эффективных образовательных практик в рамках открытых мероприятий.

В работе секции примут участие представители фирм - разработчиков отечественного программного обеспечения в области VR/AR-технологий и педагоги, использующие представленные программные продукты в своей профессиональной деятельности.

Семинар открылся митапом, на котором участники семинара в открытом диалоге со спикерами мероприятия обсудили особенности организации и развития инновационной деятельности на уровне учреждения, района и города.

Далее организаторы семинара поделились опытом организации индивидуализированного и персонализированного процесса обучения в цифровой образовательной среде, рассмотрели способы сегментирования контингента обучающихся в зависимости от их образовательных потребностей и возможностей, обсудили варианты принятия управленческих решений при реализации ИОТ, рассмотрели технологию создания и управления образовательным контентом для целевых групп.

Семинар проводится в целях распространения положительного опыта по использованию дистанционных образовательных технологий в образовательном процессе, в том числе возможностей портала дистанционного обучения обучающихся образовательных организаций Санкт-Петербурга.

На семинаре будут рассмотрены инструменты управления виртуальной категорией образовательной организацией, формы сводной отчетности.

К участию приглашаются руководители ОО, педагоги-организаторы, методисты и работники образовательных организаций с ролью «Завуч» на портале дистанционного обучения обучающихся.

В рамках пленарного заседания Губкова Н.В., главный специалист отдела информационных технологий и цифровизации Комитета по образованию Санкт-Петербурга, рассказала об актуальном нормативном регулировании и практике внедрения отечественного и свободного программного обеспечения (далее СПО) в России. Заместитель директора по функционированию информационных систем и ресурсов ГБУ ДПО «СПбЦОКОиИТ» Коновалов Д.В. представил опыт использования свободного и отечественного программного обеспечения в работе Центра.

Конференция продолжилась работой трех секций:

Системы управления и обучения в образовании. Инструментарий современного учителя в цифровой образовательной среде;

Отечественное и свободное программное обеспечение в школе;

Робототехнические лаборатории и комплексы, 3D моделирование и конструирование.

Особенный интерес вызывала практика работы коллег из других регионов.

В работе секций приняли участие представители фирм - разработчиков программного обеспечения и открытых аппаратных решений.

Круглый стол «Информационная безопасность образовательного процесса, цифровые вызовы» прошел в режиме активного обсуждения как вопросов кибербезопасности обучающихся, так и практик работы руководителей по управлению достаточно большим объемом нормативных документов, регламентирующих деятельность в данном направлении в образовательных организациях. Опыт представили представители школы №139 с углубленным изучением математики Калининского района, гимназии № 426 Петродворцового района и школы №567 Петродворцового района Санкт-Петербурга.

В рамках круглого стола “Импортозамещение программного обеспечения в школ”» были рассмотрены актуальные вопросы системного администрирования школьных сетей, практики использования отдельных инструментов представителями школ Санкт-Петербурга (ГБОУ СОШ № 416 Петродворцового района и ГБОУ СОШ №436 Петродворцового района), а также представлены новые комплексные решения по организации и управления сетями от ведущих разработчиков отечественных операционных систем. Черный Владимир Львович, директор по продуктам “Базальт СПО”, рассказал об инструментах управления доменом и групповых политиках, реализованных в дистрибутивах семейства Альт (отечественная операционная система “Альт Образование”). Руководитель сектора отдела пресейла группы компаний “Астра” Шляхтин Алексей Владимирович продемонстрировал возможности решения ALD Pro - системы управление службой каталогов в дистрибутивах Astra Linux.

Первый день конференции завершился тремя открытыми мастерскими. Работа мастерской “Как педагогу применять VR-технологии в учебном процессе” была интересна и тем, кто уже работал с VR, и тем, кто только планировал внедрять современные прикладные технологии в свою педагогическую практику или просто хочет познакомиться с возможностями Varwin Education. Участники мастерской получили возможность собрать свой первый VR-проект.

В рамках открытой мастерской “Реализация формирующего и включенного оценивания средствами сервиса Online Test Pad” были показаны возможности данного ресурса для создания тестовых заданий разного типа, сбора и анализа статистики обучения.

Целью работы мастерской “Чат-бот как современный информационный канал в образовании” была диссеминация опыта разработки и внедрения чат-бота в образовании как современного информационного канала. Ведущие провели мастер-класс по разработке чат-бота по заранее выбранным критериям. Необходимо отметить, что разработчиком чат-бота и ведущим мастер-класса выступил ученик ЦРТ Кванториум.

Мероприятия второго дня конференции пройдут 16 ноября 2022 года на базе Центра опережающей профессиональной подготовки Санкт-Петербурга. В этот день состоится секция “Виртуальная и дополненная реальность для образования”. В работе секции примут участие представители фирм - разработчиков отечественного программного обеспечения в области VR/AR-технологий и педагоги, использующие представленные программные продукты в своей профессиональной деятельности. Для зрителей будет доступна трансляция мероприятий.

Видеозаписи конференции доступны на едином портале образовательных событий «СПбЦОКОиИТ» - https://eduevent.spb.ru/

На встрече будут обсуждаться вопросы индивидуализации и персонализации обучения в цифровой среде, также будет представлена система организационно-педагогических и управленческих решений при реализации ИОТ.

Формат проведения: дистанционный.

Цель педагогического марафона является обсуждение актуальных стратегических направлений деятельности учителей в 2022-2023 учебном году, обмен научным и педагогическим опытом в области образования и воспитания подрастающего поколения, а также развитие межрегионального сотрудничества научных и педагогических работников в сфере развития школьного образования.

Основными темами конференции станут:

• системное администрирование и информационная безопасность;
• вопросы импортозамещения в области программного и аппаратного обеспечения;
• виртуальная и дополненная реальность для образования;
• прикладное программное обеспечение;
• робототехнические лаборатории и комплексы, 3D моделирование и конструирование;
• методическое сопровождение внедрения технологических инноваций в обучение.

Зарегистрироваться в качестве спикера или ведущего мастер-класса можно с 4 по 18 октября 2022 года.

Регистрация для участников откроется 20 октября и продлится до 1 ноября 2022 года.

Приглашаем специалистов образовательных организаций Санкт‑Петербурга, а также представителей фирм-разработчиков программного обеспечения, принять участие в конференции.

С более подробной информацией вы можете ознакомится на сайте конференции.

Напомним, что 2008 года научно-практическая конференция «Проблемы и перспективы внедрения отечественных и свободных программных и технических решений в образовании» является основной информационной площадкой для обмена опытом использования свободно распространяемого программного обеспечения, открытых технических решений, а также бесплатных интернет-сервисов в образовательных организациях Санкт‑Петербурга.

На первом такте сессии участники обсуждали возможные механизмы принятия управленческих решений на основе показателей инфографики, иллюстрирующих значения целевых показателей мотивирующего мониторинга. Председатель Совета Марфин О. В., директор ГБОУ СОШ 291 Красносельского района, предложил сформулировать по каждому показателю примеры управленческих решений.

Второй такт был посвящен изменениям в деятельности организации связанным с использованием новых компонент ЦОС, в частности ФГИС «Моя школа». Участники сессии обсудили первоочередные действия руководителя по внедрению системы в ОО и сделали прогноз возможных затруднений с этим связанных.

Серьёзный вопрос для обсуждения был предложен экспертам на третьем такте сессии. Эксперты познакомили участников с одной из возможных моделей определения уровня цифровой зрелости учреждений образования. Участники констатировали необходимость проведения такого исследования и обсудили перечень возможных критериев для включения в исследование.

Участники стратегической сессии констатировали необходимость внесения изменений в локальные акты школы, в связи изменениями системы координат, в которых развивается сегодня организация. Принято решение разработать модельные рекомендации по внесению изменений в программу развития образовательной организации в контексте решения задач по достижению цифровой зрелости. В качестве методики для внесения изменений выбрана методика зеркала прогрессивных преобразований.

В заключение сессии, участники обсудили возможность совместной деятельности по формированию справочного коллективного ресурса, создаваемого ГБУ ДПО «СПбЦОКОиИТ» и описывающего проблемное поле цифровой, вопросы нормативно-правового регулирования использования региональных информационных систем и ресурсов и защиты информации.

12 октября в 15:30 состоится вебинар-консультация для потенциальных участников, заинтересованных педагогов и районных представителей, ответственных за всероссийский конкурс образовательных подкастов «Учись видеть». Ссылка для подключения: https://online.spbcokoit.ru/video/9d2at5r

Тема мероприятия вызвала большой интерес. В работе семинара приняли участие 52 работника различных дошкольных образовательных организаций Санкт-Петербурга: заместители заведующих, старшие воспитатели, методисты, учителя-логопеды и воспитатели.

В теоретической части семинара были освещены вопросы методического сопровождения речевого развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО, обозначены условия, необходимые для цифровизации образовательного процесса и представлены элементы цифровой образовательной среды, созданные в ДОО.

В практической части семинара участники познакомились с опытом работы по созданию интерактивных игр и упражнений для развития речи детей. Была организована работа по трем направлениям, в рамках которых были представлены мастер-классы по использованию различных цифровых инструментов и технического оборудования.

Педагоги оценили удобство и доступность сетевого сервиса Learning Apps при конструировании упражнений для речевого развития дошкольников. В ходе мастер-класса каждый участник создал авторское интерактивное упражнение. Участники второго мастер-класса увлеченно создавали интерактивные игры в редакторе презентаций, используя различные эффекты анимации.

Особый интерес вызвал мастер-класс по использованию Умного зеркала для логопеда, в процессе которого участники семинара познакомились со встроенным функционалом оборудования, а также смогли самостоятельно создать фрагмент занятия.

В заключительной части участники семинара высоко оценили организацию данного мероприятия, отметили, что содержание семинара было интересным и полезным. Было сказано много благодарственных слов руководителю детского сада Светлане Геннадьевне Богдановой. А также звучали предложения по распространению представленного опыта среди дошкольных образовательных организаций нашего города.