В рамках вебинара педагоги познакомились с возможностями онлайн-сервиса, изучили основные инструменты для создания интерактивности. Мероприятие было ориентировано на работников дошкольных образовательных организаций: воспитателей, специалистов, старших воспитателей, методистов. Материалы вебинара доступны по ссылке.

Посмотреть запись трансляции.

На очном этапе Марафона были представлены 27 работ из детских садов десяти районов города. В ходе очного тура участники публично представляли свой опыт использования практических решений, транслировали эффективные подходы в образовательной деятельности.

По итогам заочного и очного этапа были определены 10 лидеров Марафона, которыми стали:

• по направлению "Электронная информационно-образовательная среда ДОО" – команды ГБДОУ детский сад №58 комбинированного вида Центрального района, ГБДОУ детский сад №47 Пушкинского района, ГБДОУ детский сад №15 Колпинского района;
• по направлению "Цифровые технологии в обучении детей с ОВЗ" – команды ГБДОУ детский сад №25 Невского района, ГБДОУ детский сад №67 Московского района, ГБДОУ детский сад №104 Невского района;
• по направлению «Цифровые инструменты в практике работы воспитателя детского сада" – команды ГБДОУ детский сад №64 Невского района, ГБДОУ детский сад №87 Красносельского района, ГБДОУ детский сад №23 Колпинского района, ГБДОУ детский сад №106 Фрунзенского района.

Лучшие практики готовы к внедрению в образовательный процесс, а команды-лидеры нацелены на помощь в их реализации.

Оргкомитет благодарит всех участников и поздравляет лидеров.

Марафон проходил в два этапа – заочный и очный. На заочный этап участники представляли авторские материалы – описание реализованных эффективных практических решений – по следующим направлениям:

• «Электронная информационная образовательная среда ДОО»,

• «Цифровые инструменты в практике работы воспитателя детского сада»,

• «Цифровые технологии в обучении детей с ОВЗ».

Всего было подано 43 заявки из 12 районов города. Наибольшее число заявок поступило из Кировского, Колпинского, Красногвардейского, Невского районов.

По итогам технической экспертизы и заочной оценки на очный тур были приглашены 29 участников из 25 детских садов. Активность участников на очном этапе транслировалась с помощью системы видеоконференцсвязи. Участники публично представляли свой опыт использования в организации созданных практических решений. Для этого использовались инструменты визуализации (такие как ментальные карты, инфографика, структурные схемы, иллюстрации) и демонстрация заранее подготовленного видеоролика, иллюстрирующего особенности реализованного решения.

Выбранный формат позволил участникам обменяться опытом, идеями и решениями в области современных педагогических и цифровых технологий.

Семинар прошел в очном формате с организацией прямой трансляции на портале онлайн-трансляций СПбЦОКОиИТ (https://online.spbcokoit.ru/video/37n1fxp) и в VK. В очном формате было 20 участников. Онлайн-трансляция мероприятия в день проведения конференции набрала более 500 просмотров.

Семинар был ориентирован на представителей образовательных организаций, отвечающих за выбор ресурсов для формирования цифровой образовательной среды ОО, ответственных за информатизацию, системных администраторов, а также на преподавателей направления «Информатика».

В рамках небольшой выставки, очные участники смогли ознакомиться с внешним видом и набором программ в операционных системах Симпли Линукс, АльтОбразование, AstraLinux и РедОС, развернутых на ноутбуках, а также с установленными в них отечественными офисными пакетами Р7-офис и МойОфис.

Директор ГБОУ школы №567 Петродворцового района Санкт-Петербурга, Битюникова Инна Алексеевна, представила доклад о работе образовательной организации и видении проблематики в области информационной безопасности.

Методист ГБУ ДПО “СПбЦОКОиИТ” Туманов Иван Анатольевич представил подробный обзор наиболее востребованных отечественных операционных систем, в том числе особенности предоставления дистрибутивов образовательным организациям, а также способы и каналы для установки программного обеспечения в Linux-дистрибутивах на примере решений Альт. Также в практической части была продемонстрирована организация структуры управления пользователями в домене школы и возможности инструментария Альт для управления доменной инфраструктурой сети.

Бушмакин Марк Сергеевич, организатор образовательной программы FOSS Kruzhok 2023, аналитик данных Университета 20.35 презентовал всероссийский конкурс open source проектов для студентов и школьников.

Давыдов Денис Эдуардович, заместитель директора ГБОУ школы №416 Петродворцового района Санкт-Петербурга, показал возможности отечественной операционной системы AstraLinux, и провел демонстрацию авторской разработки для установки серверной части АИСУ “Параграф 3” в операционной системе Astra Linux при помощи.

В заключительной части участники семинара высоко оценили организацию мероприятия, единодушно отметили, что содержание семинара было интересным и полезным. Были высказаны пожелания активно сотрудничать и диссеминировать представленный опыт.

Запись трансляции семинара, презентации докладчиков и материалы мастер-класса представлены на странице информационной поддержки проведения городских семинаров сайта отдела учебно-методической работы СПбЦОКОиИТ.

Программа «Эффективный регион» направлена на внедрение принципов и инструментов бережливого производства в деятельность исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга (далее – ИОГВ) и их подведомственных организаций, а также созданию условий для системного повышения качества жизни населения, развития предпринимательской активности, предоставления качественных услуг, повышения эффективности управленческих процессов с минимальными затратами времени и ресурсов.
К участию в вебинаре приглашаются руководители и заместители руководителей, технические специалисты образовательных организаций.
Ссылка на подключение:

В ходе встречи были подробно рассмотрены тренды образования в 2023 году: гибридное обучение, цифровизация образования, изменение роли учителя, непрерывное обучение, образование в соцсетях.

Целью конференции является активизация научной и инновационной деятельности педагогических работников, распространение положительного опыта внедрения и использования внедрения и использования дистанционных технологий в образовательных организациях.

К участию в конференции приглашаются педагогические и административные работники, технические специалисты, специалисты органов управления образованием. Участие в конференции бесплатное.

Прием заявок на выступления осуществляется с 16 по 29 января 2023 года на портале «Образовательные события Санкт-Петербурга» https://eduevent.spb.ru/distance/profile

Семинар проводится в очном формате. Будет организована онлайн-трансляция.
Место проведения: ГБОУ школа № 567 Петродворцового района Санкт-Петербурга, ул. Шахматова, 10, корп. 1.

Слушателям будет представлен обзор существующих решений от отечественных разработчиков для использования в образовании, а также опыт использования свободного и отечественного программного обеспечения в школах Санкт-Петербурга. Проанализированы решения на базе отечественной операционной системы Альт Линукс в построении доменной инфраструктуры, возможности отечественной Astra Linux при развертывании серверной части АИСУ “Параграф”.

Семинар ориентирован на представителей ОО, отвечающих за выбор ресурсов для формирования цифровой образовательной среды ОО, ответственных за информатизацию, системных администраторов, а также на преподавателей направлений «Информатика».

Ссылка на программу, трансляцию и регистрационную форму размещена на странице

Участники круглого стола обсудили влияние сквозных цифровых технологий в системе образования на цифровую трансформацию образования, сформулировали возможные прикладные решения для технологий больших данных (big data), искусственного интеллекта, системы распределенного реестра, технологий виртуальной и дополненной реальности, новых производственных технологий, компонентов робототехники и сенсорики, технологий беспроводной связи.

Специалисты отдела научно-методической работы представили собравшимся результаты анализа инновационных практик в системе образования в Санкт-Петербурге по направлениям реализуемым в соответствии с Распоряжением Комитета по образованию от 05.03.2022 № 03-28-2733/22‑0‑0.

В настоящее время в Санкт-Петербурге функционируют 130 региональных инновационных площадок, работающих по 66 оригинальным темам, 38% из них связанны с цифровым обновлением образования

Собравшиеся рассмотрели возможные пути развития цифровой среды для организации инновационной деятельности на основе модели информационного ресурса, разработанной специалистами отдела научно-методической работы с учетом действующей информационной системы сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок https://fip.expert/.

В практической части состоялось обсуждение перспективных направлений инновационной деятельности на 2023 год. Участникам круглого стола было предложено продолжить работу в дистанционном режиме и сформулировать свои предложения по развитию инновационных процессов в сфере цифрового обновления системы образования.

Все материалы семинара доступны для просмотра.

В работе семинара приняли участие более 40 работников дошкольных образовательных организаций из 8 районов Санкт-Петербурга: заместители заведующих, старшие воспитатели, логопеды, дефектологи, педагоги-психологи, инструкторы по физкультуре.

В пленарной части мероприятия заведующий садом Юрченко Татьяна Ивановна представила техническое оснащение инклюзивной среды в рамках универсального образовательного дизайна. Особый интерес у гостей семинара вызвала система работы междисциплинарной команды по технологии речевого и социально-коммуникативного развития «Речевой калейдоскоп».
Инструкторов по физической культуре заинтересовала коммуникативная среда педагогического блога «#спортдлявсехв83» и его интеграционная функция в физкультурно-оздоровительную деятельность. Интересно и познавательно были представлены стендовые доклады.

В практической части семинара участники познакомились с опытом работы в области мультипликации. Педагогам было предложено убедится в простоте освоения и использования технологии создания мультфильмов, совместными усилиями, в короткий срок был создан видеоролик. Биолаборатория также не оставила гостей семинара равнодушными. Одним из средств развития исследовательских способностей была представлена цифровая лаборатория «Наураша», возможности которой позволяют наглядно объяснить свойства и явления природы, стимулируют интерес у детей к исследованию окружающего мира и стремление к новым знаниям.

Подводя итоги работы, гости высоко оценили качество организации данного мероприятия, отметили, что содержание было интересным и полезным. Мероприятие получилось очень насыщенным, ярким и максимально эффективным.

Материалы семинара будут размещены на странице: https://umr.rcokoit.ru/pages/events-seminars-2022.html.

В ходе вебинара будет представлен опыт организации онлайн-взаимодействия педагогов и обучающихся гимназии, находящихся на длительном лечении для реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Педагоги гимназии расскажут о том, как максимально эффективно организовать образовательный процесс и реализовать образовательную программу гимназии в условиях, когда обучающийся не может получать образование в очном формате.

Использование педагогами Петергофской гимназии представляемых технологий с учетом индивидуальных психологических и возрастных особенностей обучающихся, позволило улучшить коммуникацию между участниками образовательного процесса, создать условия для активизации в процессе индивидуализации обучения свойств и качеств личности обучающегося, что в итоге приведет к повышению творческого и интеллектуального потенциала обучающихся за счет самоорганизации, умения взаимодействовать с компьютерной техникой с целью саморазвития, а так же формированию устойчивой мотивации к учебному процессу.

Вебинар ориентирован на педагогов, административных работников, методистов, использующих электронное обучение и дистанционные образовательные технологии в образовательной организации.

Направления Марафона:

• Электронная информационная образовательная среда ДОО,
• Цифровые инструменты в практике работы воспитателя детского сада,
• Цифровые технологии в обучении детей с ОВЗ.

Участники семинара познакомятся с цифровыми технологиями и инструментами, эффективно зарекомендовавшими себя при реализации инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации.
Практическая часть семинара будет организована в форме мастер-классов, экскурсий-демонстраций, также будут представлены стендовые доклады.
Для участия в семинаре необходимо пройти обязательную предварительную регистрацию. Ссылка на программу и регистрационную форму размещена на странице: https://umr.rcokoit.ru/pages/events-seminars-2022.html.

Мастер-класс проводится в целях распространения положительного опыта по использованию дистанционных образовательных технологий в образовательном процессе, в том числе возможностей портала дистанционного обучения обучающихся образовательных организаций Санкт-Петербурга.

Ведущая секции, Иоланта Артуровна Петросян, руководитель центра развития EDTECH ЦОПП Санкт‑Петербурга представила гостям секции экспертное сообщество для обмена опытом использования VR-технологий в образовательной деятельности.

Специалисты системы образования и представители бизнес-сообщества обсудили проблемы и перспективы внедрения VR в образовательную деятельность. Компании Varwin, Modum Lab, EligoVision презентовали собственные программные и технические решения в области VR/AR-технологий.

Практикующие педагоги продемонстрировали примеры использования технологий виртуальной и дополненной реальности на уроках и в дополнительном образовании, были сделаны акценты на перспективах использования проектного метода обучения. Активно обсуждались технические вопросы внедрения программного обеспечения для работы с VR. Заместитель директора детского технопарка«Кванториум» Светлана Дмитриевна Аксенова рассказала об опыте работы школьников в VR/AR-квантуме и решении ими конкретных кейсов, предложенных учреждениями-партнерами.

По итогам мероприятия участники высказали общее мнение о необходимости регулярного обмена практическим опытом по данному направлению и распространению эффективных образовательных практик в рамках открытых мероприятий.