Участниками семинара стали 45 педагогов образовательных организаций Санкт-Петербурга.

В семинаре принял участие Артем Корзеев, руководитель региональных образовательных проектов информационной платформы «Яндекс.Учебник». Он рассказал участникам о возможностях и перспективах использования педагогами ресурсов платформы.

В формате вебинара сделали свои сообщения руководитель направления продвижения (Яндекс.Учебник) Ирина Савицкая на тему «Как осуществлять профилактику эмоционального выгорания педагогов», а также методист по работе с регионами (Яндекс.Учебник) Ольга Голикова на тему «Смешанное обучение с Яндекс.Учебником».

Руководитель Центра непрерывного повышения квалификации профессионального мастерства педагогических работников (СПбЦОКОиИТ) Маргарита Овчарова познакомила слушателей с результатами участия педагогов Санкт-Петербурга в Интенсиве «Я учитель» 2.0.

С целью обеспечения условий для профессионального развития педагогических работников на основе выявления и обобщения положительного опыта использования цифровых образовательных ресурсов совместно СПбЦОКОиИТ и платформой Яндекс.Учебник объявлен конкурс методических разработок для учителей начальной школы и заместителей руководителя «Яндекс.Учебник обучает и развивает». С Положением о конкурсе можно ознакомиться на сайте СПбЦОКОиИТ в разделе «Центр непрерывного повышения квалификации профессионального мастерства педагогических работников».

Завершился семинар вручением памятных подарков и благодарственных писем руководителям образовательных организаций, чьи педагоги и обучающиеся наиболее активно использовали ресурсы платформы Яндекс.Учебник в течение 2020-2021 учебного года. В их числе оказались ГБОУ СОШ №500 с углубленным изучением предметов эстетического цикла Пушкинского района Санкт-Петербурга, ГБОУ СОШ №220 Калининского района Санкт-Петербурга, ГБОУ СОШ № 303 с углубленным изучением немецкого языка и предметов художественно-эстетического цикла имени Фридриха Шиллера Фрунзенского района Санкт-Петербурга.

Поздравляем коллег и желаем всем дальнейших успехов в использовании ресурсов платформы Яндекс.Учебник для повышения образовательных результатов обучающихся!

Ответы на вопросы участников также доступны по ссылке. Орфография и пунктуация авторов вопросов сохранены.

Педагогами ГБОУ СОШ №531 был представлен опыт участия в пилотном проекте, организованном компанией “Smart Life” по согласованию с Комитетом по образованию Санкт-Петербурга при финансовой поддержке ПАО “МГТС”. Цель пилотного проекта — анализ эффективности использования нового цифрового комплекса как элемента ЦОС школы.

На семинаре был продемонстрирован практический опыт по интеграции цифрового решения образовательный планшет “Smart Life” плюс интерактивная доска “Huawei Idea Hub” в образовательный процесс.

В начале мероприятия Тихомирова Надежда Олеговна, заместитель директора по УВР ГБОУ СОШ №531 Красногвардейского района, рассказала об управленческом алгоритме интеграции образовательных планшетов в цифровую образовательную среду школы.

Педагоги ГБОУ СОШ №531 Красногвардейского района продемонстрировали опыт использования таких цифровых образовательных ресурсов и приложений как Sky Smart, Word Wall, Learning Apps.org, Use Test, Blogger.com на уроках и в проектно-исследовательской деятельности.

В работе семинара приняли участие более 25 слушателей из 12 районов города: руководители образовательных организаций, заместители директоров ОО по УВР, методисты, учителя-предметники, технические специалисты. Между участниками и докладчиками завязалось активное обсуждение тематики семинара.

Участники семинара единодушно отметили, что данное цифровое решение значительно расширяет арсенал форм и методов работы на уроке, мотивирует учащихся к продуктивной деятельности, а педагогов к профессиональному развитию.

Презентации докладчиков и ссылка на запись трансляции семинара размещены на странице информационной поддержки проведения городских семинаров отдела учебно-методической работы ГБУ ДПО “СПбЦОКОиИТ”: https://umr.rcokoit.ru/pages/events-seminars-2021.html

20 мая 2020 года в 13.00 в дистанционном формате состоится городской семинар «Опыт участия ДОО в конкурсе инновационных продуктов «Петербургская школа 2020». Семинар организован учебно-методическим отделом ГБУ ДПО «Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий» в рамках цикла городских семинаров «Опыт информатизации в образовательных организациях Санкт-Петербурга». Спикеры мероприятия - дипломанты, лауреаты и победители конкурса инновационных продуктов поделятся своим опытом участия в конкурсе. Расскажут об этапах создания инновационного продукта “от идеи до победы”, представят свои конкурсные работы. А также поделятся опытом внедрения и эффективного применения разработанных инновационных продуктов в образовательной деятельности детского сада.

Мероприятие ориентировано на воспитателей, старших воспитателей, методистов, заместителей заведующего по УВР, заведующих ДОО.

Подробная информация на странице информационной поддержки проведения городских семинаров https://umr.rcokoit.ru/pages/events-seminars-2021.html

Педагоги продемонстрируют опыт использования современных цифровых образовательных ресурсов, приложений и платформ на уроках и в проектно-исследовательской деятельности. Будет представлен управленческий алгоритм включения новых электронных ресурсов в цифровую образовательную среду школы.

Продолжительность семинара: 1,5-2 часа

Формат мероприятия: дистанционный, на платформе для видеоконференций Mind (ссылка для подключения размещена на странице https://umr.rcokoit.ru/pages/events-seminars-2021.html )

Вебинар для для педагогов городского портала дистанционного обучения do2.rcokoit.ru.

Методист отдела УМР расскажет особенности и возможности сервиса. 

29 апреля 2021 г. состоялась церемония подведения итогов и награждение победителей XVII городского Фестиваля «Использование информационных технологий в образовательной деятельности».

Фестиваль стартовал в ноябре прошлого года. Выбор темы этого года - «Адаптивное обучение в цифровой образовательной среде» — был обусловлен Стратегией развития информационного общества в Российской Федерации на 2017-2030 годы, Национальной стратегией развития искусственного интеллекта на период до 2030 года, задачами федеральных проектов «Учитель будущего», «Современная школа» и «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование».

Конкурсантам предстояла большая работа по подготовке материалов заочного этапа. Участники представляли конкурсные работы по проектированию адаптивного обучения в цифровой образовательной среде с использованием элементов искусственного интеллекта.

В этом году по решению членов жюри на очный городской тур прошли 6 участников из разных районов города, набравшие по итогам заочной оценки наибольшее количество баллов.

26 марта 2021 года состоялся очный тур городского Фестиваля в рамках Всероссийской конференции с международным участием «Информационные технологии для новой школы». Очный этап прошел в формате Workshop, цель которого — передать актуальный опыт, вовлечь в процесс совместной работы. Каждый конкурсант побывал как в роли ведущего, так и в роли участника фокус-группы, где познакомился с новым опытом и получил возможность оценить, поделиться впечатлениями.

По итогам заочного и очного этапа были определены четыре лауреата и два победителя Фестиваля «Использование информационных технологий в образовательной деятельности», которых объявил председатель жюри, кандидат педагогических наук Константин Вячеславович Шапиро.

Лауреатами XVII городского Фестиваля «Использование информационных технологий в образовательной деятельности» по теме «Адаптивное обучение в цифровой образовательной среде» стали следующие участники:

• Ахремчук Денис Борисович и Матросова Наталия Дмитриевна (Информационно-методический центр Адмиралтейского района), которые представили адаптивную игрофицированую среду обучения, созданную на платформе LMS Moodle
• Баранова Алёна Дмитриевна (ГБОУ гимназия № 402 Колпинского района), представившая Виртуального помощника по русскому языку «RussGrammBot», реализованного в форме электронного образовательного ресурса и разработанного для использования в учебно-образовательной деятельности, являющейся одним из компонентов модели адаптивной образовательной среды. Цель реализации данной технологии — организация процесса обучения с использованием дистанционных образовательных технологий, делегирование функции преподавателя-транслятора знаний. Представленная методическая разработка — органичный компонент цифровой среды, функционирующий как чат-бот в кроссплатформенном мессенджере “Telegram”
• Казакова Валентина Николаевна и Карюкина Светлана Викторовна (ГБОУ СОШ № 355 Московского района), которые презентовали разработку: «Дистанционный кейс как инструмент реализации индивидуальной образовательной траектории во внеурочной деятельности», позволившую получить представление о распределении учащихся по целевым группам на основе одной характеристики (мотивация к освоению ООП), наиболее важной при настройке дистанционного кейса по внеурочной деятельности
• Алексеева Анна Николаевна и Гусак Александр Валерьевич (ГБОУ СОШ №567 Петродворцового района), описали компонент адаптивной учебно-воспитательной деятельности, реализуемый при помощи электронного воспитательного ресурса, а именно официального сообщества школы “События школы 567” в социальной сети. Авторами используется такой инструмент, как чат-бот, призванный оптимизировать работу официального интернет-ресурса в вопросах организации внеурочной деятельности обучающихся, как способа раскрытия потенциала каждого ребенка

Победителями XVII городского Фестиваля «Использование информационных технологий в образовательной деятельности» по теме «Адаптивное обучение в цифровой образовательной среде» стали следующие творческие группы:

• В номинации “Управление поведением пользователя” Пасынок Евгений Владимирович и Земских Ксения Анатольевна (ГБОУ СОШ №589 Колпинского района) представили программу-собеседника. Автоматическое общение с пользователем ведется с помощью текста или голоса. «Помощник» – это чат-бот на платформе социальной сети, сконструированный на сервисе SmartBot. Основная цель «Помощника» — оперативное персональное информирование сотрудников, родителей, обучающихся без посредников и в любое удобное время.
• В номинации “Учебно-воспитательная деятельность” Вильцина Марина Андреевна и Кочешкова Любовь Евгеньевна (ГБОУ гимназия № 85 Петроградского района)представили образовательного виртуального помощника (чат-бота) по написанию проектных и исследовательских работ, разработанного для построения эффективной системы управления и методического сопровождения написания проектных и исследовательских работ в гимназии.

Оргкомитет благодарит всех участников и поздравляет победителей.

Подробная информация размещена на странице Фестиваля.

Тема Фестиваля этого года: “Адаптивное обучение в цифровой образовательной среде”. Участники представляли конкурсные работы по проектированию адаптивного обучения в цифровой образовательной среде с использованием элементов искусственного интеллекта.

На очный тур были приглашены шесть творческих групп из Адмиралтейского, Колпинского, Московского, Петроградского и Петродворцового районов, набравшие по итогам заочной оценки наибольшее количество баллов.

Вся деловая активность участников на очном этапе транслировалась с помощью системы видеоконференцсвязи. Члены жюри и зрители присоединились к проведению мероприятия дистанционно.

Очный этап прошел в формате Workshop, цель которого было — передать актуальный опыт, вовлечь в процесс совместной работы. Это способ представления своей идеи с акцентом на мотивирование участников проявлять интерес к этому продукту высоко оценили все присутствовавшие. Каждый конкурсант побывал как в роли ведущего, так и в роли участника фокус-группы, где познакомился с новым опытом и получил возможность оценить, поделиться впечатлениями.

Команда ГБОУ гимназии №85 Петроградского района представила образовательного виртуального помощника (чат-бота) по написанию проектных и исследовательских работ, разработанного для построения эффективной системы управления и методического сопровождения написания проектных и исследовательских работ в гимназии. Как отметили участники — использование в образовательном процессе образовательного виртуального помощника по написанию проектных и исследовательских работ, безусловно, повышает цифровую компетентность в использовании современных информационно-коммуникационных технологий и средств, создает усовершенствованные способы взаимодействия учащихся 8-10 классов с образовательным контентом.

Команда представителей ИМЦ Адмиралтейского района представила адаптивную игрофицированую среду обучения, созданную на платформе LMS Moodle.

Представители ГБОУ школа № 355 Московского района провели мини мастер-класс: «Дистанционный кейс как инструмент реализации индивидуальной образовательной траектории во внеурочной деятельности», который позволил получить представление о распределении учащихся по целевым группам на основе только одной характеристики, (мотивация к освоению ООП) наиболее важной при настройке дистанционного кейса по внеурочной деятельности.

Командой ГБОУ СОШ №567 Петродворцового района был описан компонент адаптивной учебно-воспитательной деятельности, реализуемый при помощи электронного воспитательного ресурса, а именно официального сообщества школы “События школы 567” в социальной сети «ВКонтакте»* — посредством использования такого инструмента, как чат-бот, призванного оптимизировать работу официального интернет-ресурса – сообщества в вопросах организации внеурочной деятельности обучающихся, как способа раскрытия потенциала каждого ребенка.

Участница от ГБОУ гимназии № 402 Колпинского района представила Виртуального помощника по русскому языку «RussGrammBot» реализованного в форме электронного образовательного ресурса (имеет программно-аппаратный комплекс и предметное содержание) и разработанного для использования в учебно-образовательной деятельности, являющейся одним из компонентов модели адаптивной образовательной среды. Цель реализации данной технологии организация процесса обучения с использованием дистанционных образовательных технологий, делегирование функции

преподавателя-транслятора знаний. Представленная методическая разработка органичный компонент цифровой среды, функционирующий как чат-бот в кроссплатформенном мессенджере “Telegram”.

Команда ГБОУ СОШ 589 Колпинского района представила программу-собеседника. Автоматическое общение с пользователем ведется с помощью текста или голоса. «Помощник» – это чат-бот на платформе социальной сети «ВКонтакте», сконструированный на сервисе SmartBot. Основная цель «Помощника» — оперативное персональное информирование сотрудников, родителей, обучающихся без посредников и в любое удобное время.

Участники единодушно отметили, что тематика Фестиваля оказалась очень востребована. Были высказаны мнения о том, что внедрение технологий искусственного интеллекта может принести огромную пользу всем участникам образовательных отношений, однако для надлежащего и эффективного использования искусственного интеллекта всегда необходимо участие человека.

Итоги XVII городского Фестиваля будут подведены в конце апреля.

Запись трансляции мероприятия и материалы участников будут опубликованы на странице информационной поддержки Фестиваля https://umr.rcokoit.ru/pages/events-it-in-education-fest-2021.html

Мастер-классы пройдут в онлайн-режиме. Количество участников от района не ограничено. Регистрация обязательна.

Начало всех мастер-классов в 15:00.

1. Мастер-класс "Как организовать работу старшеклассников над индивидуальным итоговым проектом в современной цифровой образовательной среде"
   • Ведущий: Лебедева Маргарита Борисовна, методист СПбЦОКОиИТ
   • Регистрация: https://78.iamatschool.online/#selfregistration:bf719848-dd71-43d8-8661-8e9b77e6751e
   • Телефон при регистрации можно не указывать.
2. Мастер-класс "Создание видеоинфографики в Powtoon"
   • Ведущий: Балабанова Юлия Игоревна, специалист по учебно-методической работе Университета ИТМО
   • Регистрация: https://78.iamatschool.online/#selfregistration:1a160e0c-c6ce-466d-9e96-faccfabbd648
   • Телефон при регистрации можно не указывать.